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CATEGORY 1時間

自分の強みを発揮する 1時間

自分の強みを発揮する

2018年2月6日
  概要 強み、願望、自己開示を意識した自己紹介MAP 目的 脳内のモヤッとした気持ちの解消 目指す姿、ゴールの見える化 効果 自分なりに綺麗さ、丁寧さを意識する、時間をかける事によって 自分自身との向き合う時...
1年間の振返りマップ【キーワード編】 1時間

1年間の振返りマップ【キーワード編】

2017年12月13日
概要 2017年　年末の振り返りイベントにて、1年間をまとめたマップ。 目的 1年間の出来事を「記録」と「記憶」から発散し、最終的にA３用紙一枚に収束させて表現。 効果 収束する際に、６本の統合されたメインブランチが秀逸...
自分にとっての１年間を総括したマップ 1時間

自分にとっての１年間を総括したマップ

2017年11月30日
概要 2016年　年末の振り返りイベントにて、1年をふりかえりイメージを表現したマップ。 また、「１年を漢字一文字で表すとしたら？」　という問いと組み合わせて描いたもの。 目的 1年間の出来事を事実としてとらえ、書き出し...
コンセプトを描いたマップ 1時間

コンセプトを描いたマップ

2017年11月30日
概要 イベント開催時のコンセプトをイメージしたマップ 目的 毎年開催する年末?年始にかけてのイベントのコンセプト。過去?未来への時間軸と、そこに集う仲間をオメージして描かれたもの。 効果 抽象的なマップに仕上がったが、テ...
マインドマップ面談 1時間

マインドマップ面談

2012年11月21日
概要 専門学校で教員をしている作者が、コーチング要素を盛り込んだ学生との面談を実施すべく、マインドマップのテンプレートを作成。 目的 学生に自分でこのテンプレートにそってマインドマップを作成してもらい、それを基に面談で共...
読書マップ『ずっとやりたかったことを、やりなさい。』　その２ 1時間

読書マップ『ずっとやりたかったことを、やりなさい。』　その２

2012年11月17日
概要 2012年のフォトリーディング講座受講後に60冊読んだ際に描いた。 目的 フォトリーディングの読書録。 前回（2010年）受講後のマップと比較をするため。 効果 フォトリーディングの手順を確認しつつ、自分に必要な情...
読書マップ『ずっとやりたかったことを、やりなさい。』　その１ 1時間

読書マップ『ずっとやりたかったことを、やりなさい。』　その１

2012年11月16日
概要 2010年のフォトリーディング講座受講の際に描いた。 目的 フォトリーディングのステップに慣れるため。 効果 フォトリーディングの手順を確認しつつ、自分に必要な情報を得ることができた。 その他 関連サイト、書籍、メ...
読書マップ『ソース』　その１ 1時間

読書マップ『ソース』　その１

2012年11月14日
概要 2010年4月にフォトリーディング講座を受講後の課題で読んだ際に描いた。 目的 フォトリーディングの手順に慣れるため。読書録として。 効果 フォトリーディングのやり方に慣れつつ、自分に必要な情報を得ることができた。...
読書録『どんな本でも大量に読める「速読」の本』 1時間

読書録『どんな本でも大量に読める「速読」の本』

2012年11月13日
概要 フォトリーディング受講後の60冊読む課題の際に描いた。 目的 フォトリーディングの記録のため。 効果 フォトリーディングのやり方を確認しつつ、自分に必要な情報を得ることができた。 その他 関連サイト、書籍、メディア...
読書マップ『レバレッジ英語勉強法』 1時間

読書マップ『レバレッジ英語勉強法』

2012年11月10日
概要 フォトリーディング講座受講後の60冊読む課題の際に描いた。 目的 フォトリーディングの記録のため。 効果 フォトリーディングのやり方を確認しつつ、自分に必要な情報を得ることができた。 その他 関連サイト、書籍、メデ...
フォトリーディング60冊達成のためのマップ 1時間

フォトリーディング60冊達成のためのマップ

2012年11月6日
概要 フォトリーディング講座受講後、60冊の本を読む課題を達成するために描いた。 目的 60冊読んだ後にどんな成果を得たいか明確にするため。 効果 手に入れたい結果がぶれずに課題をすすめることができた。 途中で環境が変わ...
読書記録「伝える力」 1時間

読書記録「伝える力」

2012年10月15日
概要 池上彰さんの「伝える力」を読んで書いた、読書記録のマインドマップ。 目的 読んだ本の内容をマインドマップで1枚にまとめることで、重要な部分を整理することと、振り返りを容易にすることを目的として書きました。 効果 じ...
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