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CATEGORY 自己啓発

完全主義者についてのグループマインドマップ 30分

完全主義者についてのグループマインドマップ

2012年2月12日
概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである３項目（問題点、論点、解決策）を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残...
完全主義者についてのグループマインドマップ 30分

完全主義者についてのグループマインドマップ

2012年2月12日
概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである３項目（問題点、論点、解決策）を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残...
完全主義者についてのグループマインドマップ 30分

完全主義者についてのグループマインドマップ

2012年2月12日
概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである３項目（問題点、論点、解決策）を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残...
完全主義者についてのグループマインドマップ 30分

完全主義者についてのグループマインドマップ

2012年2月12日
概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである３項目（問題点、論点、解決策）を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残...
完全主義者についてのグループマインドマップ 30分

完全主義者についてのグループマインドマップ

2012年2月12日
概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである３項目（問題点、論点、解決策）を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残...
完全主義者についてのグループマインドマップ 30分

完全主義者についてのグループマインドマップ

2012年2月12日
概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである３項目（問題点、論点、解決策）を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残...
講座目標　指導後 10分

講座目標　指導後

2012年2月11日
概要 目的 より、バランスの良いブランチの書き方を習得するため 効果 全体のバランスが、明らかによくなった。 セントラルイメージとブランチの向きが変わった。 見直したとき、より全体を理解しやすくなった その他 関連サイト...
講座目標　指導前 10分

講座目標　指導前

2012年2月11日
概要 目的 主体的に講座の内容を吸収するため 効果 自分の目的が明らかになった その他 関連サイト、書籍、メディア等
脳科学に基づく　マインドマップ 1時間

脳科学に基づく　マインドマップ

2012年2月11日
概要 目的 マインドマップを用いて、脳を大まかに理解するため 効果 映像で理解できた。 特に、自分で書いた絵なので、忘れにくい。 その他 関連サイト、書籍、メディア等
mindmap 読書術 1時間

mindmap 読書術

2012年2月11日
概要 目的 マインドマップを活用しての理解力の向上 効果 マインドマップにすることで、すんなり、状況が呑み込めた。 さらに、この話のエッセンスが理解できた。 ＊BOI　what 参照 その他 関連サイト、書籍、メディア等
マインドマップとは　５ｗ２ｈ 1時間

マインドマップとは　５ｗ２ｈ

2012年2月11日
概要 目的 マインドマップの自分なりの理解と、今後。を導き出すため。 効果 インプットされた情報が。秩序を持って整理された。同時に取り出しやすくなった。 マインドマップって、こういうものだよ、と自分なりの解釈は話せるよう...
マインドマップ記憶術 1時間

マインドマップ記憶術

2012年2月11日
概要 目的 マインドマップ使用時と、使用しないときの記憶力・想起力の比較のため 効果 BOI　文字数　絵　ストーリーをきっかけに再現することができた。 マップを走り書きすると、どんどん思い出すことができた。 場所法に通ず...
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