マインドマップ|MindMap の実践に役立つ情報
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30分
完全主義者についてのグループマインドマップ
2012年2月12日
概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである3項目(問題点、論点、解決策)を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残...
30分
完全主義者についてのグループマインドマップ
2012年2月12日
概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである3項目(問題点、論点、解決策)を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残...
30分
完全主義者についてのグループマインドマップ
2012年2月12日
概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである3項目(問題点、論点、解決策)を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残...
30分
完全主義者についてのグループマインドマップ
2012年2月12日
概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである3項目(問題点、論点、解決策)を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残...
30分
完全主義者についてのグループマインドマップ
2012年2月12日
概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである3項目(問題点、論点、解決策)を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残...
30分
完全主義者についてのグループマインドマップ
2012年2月12日
概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである3項目(問題点、論点、解決策)を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残...
10分
講座目標 指導後
2012年2月11日
概要 目的 より、バランスの良いブランチの書き方を習得するため 効果 全体のバランスが、明らかによくなった。 セントラルイメージとブランチの向きが変わった。 見直したとき、より全体を理解しやすくなった その他 関連サイト...
10分
講座目標 指導前
2012年2月11日
概要 目的 主体的に講座の内容を吸収するため 効果 自分の目的が明らかになった その他 関連サイト、書籍、メディア等
1時間
脳科学に基づく マインドマップ
2012年2月11日
概要 目的 マインドマップを用いて、脳を大まかに理解するため 効果 映像で理解できた。 特に、自分で書いた絵なので、忘れにくい。 その他 関連サイト、書籍、メディア等
1時間
mindmap 読書術
2012年2月11日
概要 目的 マインドマップを活用しての理解力の向上 効果 マインドマップにすることで、すんなり、状況が呑み込めた。 さらに、この話のエッセンスが理解できた。 *BOI what 参照 その他 関連サイト、書籍、メディア等
1時間
職業興味
2012年2月11日
概要 目的 自分×仕事のジャンル を明らかにする 効果 自分の特性、傾向が分かった。今後の方向性に役立つことは、間違いなし。 その他 関連サイト、書籍、メディア等
1時間
マインドマップとは 5w2h
2012年2月11日
概要 目的 マインドマップの自分なりの理解と、今後。を導き出すため。 効果 インプットされた情報が。秩序を持って整理された。同時に取り出しやすくなった。 マインドマップって、こういうものだよ、と自分なりの解釈は話せるよう...
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本サイトは、個人のメタスキルを高めながら、チームと組織全体の成果創出を統合的に支援する共創型コンサルティング会社「かたちえ」が運営しています。
生活シーン
自己啓発
(491)
家族・教育
(507)
仕事
(126)
行動
アイデア発想
(278)
クリエイティブ
(219)
情報収集
(324)
記憶
(385)
切り口ごと
企画時の活用は?
(116)
発想に活用するには?
(240)
コンセプト策定時は?
(38)
プレゼンテーションの活用は?
(208)
情報の整理には?
(157)
記憶力を高めるには?
(70)
自己分析には?
(252)
子供の教育活用は?
(22)
戦略立案時は?
(2)
ミッション、ビジョン作成は?
(4)
本をまとめるには?
(86)
役立つ議事録は?
(16)
計画立案での活用?
(9)
もやもや時の使い方
(2)
意思決定には?
(1)
TODOリストでは?
(1)
所要時間
10分
(327)
30分
(428)
1時間
(257)
2時間
(110)
2時間超
(36)
作者(属性)
大人
(685)
高校生
(490)
高齢者
(16)
小学生
(26)
作者(人数)
一人
(630)
三人以上
(3)
二人
(1)
使用ツール
ボールペン等
(340)
色鉛筆、パステル
(660)
カラーペン
(817)
ホワイトボードマーカー
(72)
チョーク
(37)
パソコン
(4)
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