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TAG 講義録

マインドマップで取る講義録 2時間

マインドマップで取る講義録

2012年2月21日
概要 目的 内容を深く理解すること、全体を大きく捉えること、次の自分のACTIONに役立てること、その時間を最大限有効に活用するために脳を活性化しておくこと、時空間を最大限堪能すること、マインドマップの練習として等 効果...
マインドマップで取る講義録 2時間

マインドマップで取る講義録

2012年2月21日
概要 目的 内容を深く理解すること、全体を大きく捉えること、次の自分のACTIONに役立てること、その時間を最大限有効に活用するために脳を活性化しておくこと、時空間を最大限堪能すること、マインドマップの練習として等 効果...
マインドマップで取る講義録 2時間

マインドマップで取る講義録

2012年2月21日
概要 目的 内容を深く理解すること、全体を大きく捉えること、次の自分のACTIONに役立てること、その時間を最大限有効に活用するために脳を活性化しておくこと、時空間を最大限堪能すること、マインドマップの練習として等 効果...
マインドマップで取る講義録 2時間

マインドマップで取る講義録

2012年2月21日
概要 目的 内容を深く理解すること、全体を大きく捉えること、次の自分のACTIONに役立てること、その時間を最大限有効に活用するために脳を活性化しておくこと、時空間を最大限堪能すること、マインドマップの練習として等 効果...
講義録 1時間

講義録

2012年2月5日
概要 目的 セミナーの内容を書き留めるため 効果 やったことが明確になり、今見ても記憶がよみがえる その他 関連サイト、書籍、メディア等
コーチングコミュニケーションにおける「質問」 2時間超

コーチングコミュニケーションにおける「質問」

2012年1月29日
概要 目的 講義の内容や流れなどを改めて見直し、今後に活かすため。 効果 マインドマップだけにこだわらず、図表がわかりやすいときには積極的に中に取り入れている。このマインドマップをさっと見返せば3時間は講義が可能である。...
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