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TAG 大学

薬の作用 2時間

薬の作用

2012年5月27日
概要 大学の講義録 目的 大学の授業を体系的に理解するため 効果 内容を系統だてて理解できた。また、眠くなることもなく授業に集中できた。 その他 関連サイト、書籍、メディア等
感染症 2時間

感染症

2012年5月26日
概要 大学の講義録 目的 大学の授業を体系的に理解するため 効果 内容を系統だてて理解できた。また、眠くなることもなく授業に集中できた。 その他 関連サイト、書籍、メディア等
感染症 2時間

感染症

2012年5月25日
概要 大学の講義録 目的 大学の授業を体系的に理解するため 効果 内容を系統だてて理解できた。また、眠くなることもなく授業に集中できた。 その他 関連サイト、書籍、メディア等
感染症 2時間

感染症

2012年5月24日
概要 大学の講義録 目的 大学の授業を体系的に理解するため 効果 内容を系統だてて理解できた。また、眠くなることもなく授業に集中できた。 その他 関連サイト、書籍、メディア等
感染症 2時間

感染症

2012年5月23日
概要 大学の講義録 目的 大学の授業を体系的に理解するため 効果 内容を系統だてて理解できた。また、眠くなることもなく授業に集中できた。 その他 関連サイト、書籍、メディア等
社会薬学 2時間

社会薬学

2012年5月22日
概要 大学の講義録 目的 大学の授業を体系的に理解するため 効果 内容を系統だてて理解できた。また、眠くなることもなく授業に集中できた。 その他 関連サイト、書籍、メディア等
社会薬学 2時間

社会薬学

2012年5月21日
概要 大学の講義録 目的 大学の授業を体系的に理解するため 効果 眠くならずに授業に集中できた。それどころか内容を系統だてて理解できた。 その他 関連サイト、書籍、メディア等
社会薬学 2時間

社会薬学

2012年5月8日
概要 大学の講義録 目的 大学の授業を体系的に理解するため 効果 眠くならずに授業に集中できた。それどころか内容を系統だてて理解できた。 その他 関連サイト、書籍、メディア等
免疫学 2時間

免疫学

2012年5月7日
概要 大学の講義録 目的 大学の授業を体系的に理解するため 効果 眠くならずに授業に集中できた。それどころか内容を系統だてて理解できた。 その他 関連サイト、書籍、メディア等
免疫学 2時間

免疫学

2012年5月6日
概要 大学の講義録 目的 授業の内容を、整理しながら理解するため 効果 授業中眠くなることがなかった。それどころか、話の内容を体系的に理解できた その他 関連サイト、書籍、メディア等
免疫学 2時間

免疫学

2012年5月4日
概要 大学での免疫学の講義ノート 目的 授業中に寝ないため。 あとから見たときに授業の全体像を振り返りやすくするため 効果 眠らないどころか頭が活性化して、授業の内容をより深く理解することができた。 その他 関連サイト、...
細胞間コミュニケーション 2時間

細胞間コミュニケーション

2012年3月27日
概要 目的 細胞生物学の内容を整理して、暗記し、定期テストで得点する。 効果 授業時には、全体像がつかめず、自分が一体何について学んでいるのかがはっきりしなかった。しかしマインドマップを描くことで用語の分類と違いが明確に...
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