TAG フォトリーディング

読書マップ『ずっとやりたかったことを、やりなさい。』 その2

読書マップ『ずっとやりたかったことを、やりなさい。』 その2 1時間

読書マップ『ずっとやりたかったことを、やりなさい。』 その2

概要 2012年のフォトリーディング講座受講後に60冊読んだ際に描いた。 目的 フォトリーディングの読書録。 前回(2010年)受講後のマップと比較をするため。 効果 フォトリーディングの手順を確認しつつ、自分に必要な情・・・続きを読む

読書マップ『ずっとやりたかったことを、やりなさい。』 その1

読書マップ『ずっとやりたかったことを、やりなさい。』 その1 1時間

読書マップ『ずっとやりたかったことを、やりなさい。』 その1

概要 2010年のフォトリーディング講座受講の際に描いた。 目的 フォトリーディングのステップに慣れるため。 効果 フォトリーディングの手順を確認しつつ、自分に必要な情報を得ることができた。 その他 関連サイト、書籍、メ・・・続きを読む

読書録『どんな本でも大量に読める「速読」の本』

読書録『どんな本でも大量に読める「速読」の本』 1時間

読書録『どんな本でも大量に読める「速読」の本』

概要 フォトリーディング受講後の60冊読む課題の際に描いた。 目的 フォトリーディングの記録のため。 効果 フォトリーディングのやり方を確認しつつ、自分に必要な情報を得ることができた。 その他 関連サイト、書籍、メディア・・・続きを読む

読書マップ『大事なことはすべて記録しなさい』

読書マップ『大事なことはすべて記録しなさい』 30分

読書マップ『大事なことはすべて記録しなさい』

概要 フォトリーディング講座受講後の60冊読む課題の際に描いた。 目的 フォトリーディングの記録のため。 効果 フォトリーディングのやり方を確認しつつ、自分に必要な情報を得ることができた。 その他 関連サイト、書籍、メデ・・・続きを読む

完全主義者についてのグループマインドマップ

完全主義者についてのグループマインドマップ 30分

完全主義者についてのグループマインドマップ

概要 目的 書籍や文章の基本骨格としてのパターンである3項目(問題点、論点、解決策)を捉えること 自分が読んだ内容を仲間と共有する中で、自分の頭の中に本や情報の内容が入っていることを確認すること 主要な項目、特に印象に残・・・続きを読む